CONTENIDOS SEMANA 14-18 Y 21-22 DICIEMBRE

Buenos días/tardes/noches y navidades, espero que estéis bien tod@s y que disfrutéis en vuestros lares con bomba de calor o sin ella de estos tiempos tan entrañables a la par que raros  😷😷

Durante la presente semana hemos repasado los conceptos del tema 3 Máquinas Térmicas para el examen del día 18 de diciembre, realizando un resumen de fórmulas y varios ejercicios, sobre todo, de bomba de calor.

Espero que estéis todos bien y a la vuelta además de estrenar año estrenaremos tema : MOTORES ELÉCTRICOS con todo lo que ello conlleva.

Descansad y pasadlo todo lo bien que os dejen.

CONTENIDOS SEMANA 9-11 DIC

Buenas tardes, durante esta semana corta (únicamente hemos tenido clase el miércoles y el viernes) hemos realizado un repaso del tema 3 MÁQUINAS TÉRMICAS realizando un formulario que nos resuma el contenido práctico de dicho tema para afrontar el examen propuesto para la semana que viene 18 de diciembre.

Las preguntas propuestas para el examen serán ejercicios prácticos y los contenidos resumidos durante la semana han sido:

MÁQUINAS TÉRMICAS

- Bomba de Calor  (reversible verano e invierno)

- Congelador.

- Cálculo de la Potencia mínima.

-Calor absorbido por cada kwh

-Cantidad de combustible por ciclo.

MOTORES DE COMBUSTIÓN

-Gráfico ciclo Diésel/Otto

-Cilindrada y Relación de compresión.

-Rendimientos (térmico, diagrama).

-Potencia absorbida.

-Par Motor (M)

Cualquier duda al correo electrónico:    ogarciaj01@educarex.es

 

CONTENIDOS SEMANA 30 NOV-4 DIC

     Buenas a tod@s, amig@s de las bombas de calor (en verano y en invierno😉) y los refrigeradores (en verano).

Durante la presente semana hemos realizado las siguientes actividades:

DAY 1.- Ejercicios de motores de combustión (7 y 8)

EJERCICIOS MOTORES DE COMBUSTIÓN (ordenados 2020/21)

DAY 2 y 3.- Ejercicios de bombas de calor y congelador (1-3) con explicación de conceptos sobre elección de máquina a partir de Potencia mínima, dimensionar la bomba de calor a partir de temperaturas medias en invierno y en verano y exigencias de confort en el interior (local),....

EJERCICIOS BOMBA DE CALOR (MÁQUINAS TÉRMICAS 2020/21)

DAY 4.- Continuación de película "Fahrenheit 451" para proyecto Librarium.

TEST DE CONCEPTOS MÁQUINAS TÉRMICAS

Buenos días puenter@s🚏🚏:

ENLACE TIPO TEST MÁQUINAS TÉRMICAS

Para realizarlo tenéis que meteros en vuestra cuenta de educarex previamente (así se registrará con vuestro nombre). Después volvéis al blog y pincháis en el enlace de arriba (si tenéis algún problema me mandáis un correo electrónico ogarciaj01@educarex.es).

Son solo 10 preguntas tipo test que realizaréis con facilidad, no os va a ocupar mucho tiempo. Podéis realizarlo con un ☕ Concentraos un poco y ánimo. 

Tenéis hasta el domingo para realizarlo y cuenta para nota (pero no es nota de examen, sino que complementa al ejercicio entregado como CUESTIONARIO de 8 preguntas).

Suerte y al toro. Ah y descansad este finde😀

EJERCICIOS MOTORES COMBUSTIÓN (SEMANA 23-25/11/2020)

A continuación os adjunto el enlace de las actividades de la presente semana para que las tengáis de esta forma, ordenadas:

ACTIVIDADES MOTORES TÉRMICOS.

En los ejercicios de motores térmicos realizados durante la semana hemos calculado:

-1 Cilindrada de un motor.

-2 Relación de compresión Rc (importante para calcular el rendimiento térmico).

-3 Par motor.

-4 Potencia absorbida (suministrada) y potencia efectiva (al freno o útil) de un motor.

-5 Calorías que se convierten y que se disipan en un motor.

-6 Potencia absorbida a partir de la cilindrada (es necesaria la relación de combustión* p.e. 1/12000).

*Relación de combustión: no confundir con relación de compresión (Rc).

-7 Rendimientos (térmico, diagrama y motor)

-8 Realizar diagrama P/V de un motor con los cuatro tiempos.

CONTENIDOS SEMANA (10) 16-20 NOVIEMBRE

Buenas, amig@s de los motores de combustión interna. 

Los contenidos impartidos durante la presente semana han sido:

👆DAY 1: Ejercicios sobre máquinas térmicas (Ciclo Carnot). 4 primeros ejercicios de la ficha.

👆👆DAY 2: Explicación de los motores de combustión interna ciclo Otto y Diésel a partir de sus gráficas (V/P) y diferencias entre ambas.

👆👆👆DAY 3: Aspectos relevantes para las prácticas en las actividades de motores de combustión interna (Carrera, altura de la cámara de combustión, volumen útil, rendimientos,..)

💥DAY 4: Introducción a tema relacionado con actividad "Librarium": visualización película Fahrenheit 451 (1966)

 

Os recuerdo que tenéis que realizar.....en un Google Docs💡💡💡

ACTIVIDADES TEMA 3. MÁQUINAS TÉRMICAS (PRIMERA PARTE)

 FECHA DE ENTREGA 26/10/2020 jueves a las 23:00

 

CUESTIONES TEMA 3 MÁQUINAS TÉRMICAS (1º PARTE)

Buenas futuros ingenieros🔩🔩:

Os adjunto las cuestiones con 8 preguntas (muy técnicas para completar el tema) que me tenéis que realizar antes del día 26 de noviembre (jueves). Tenéis tiempo para organizaros, por lo que lo suyo es que no lo dejéis para el último día h.

ACTIVIDADES TEMA 3. MÁQUINAS TÉRMICAS (PRIMERA PARTE)

 FECHA DE ENTREGA 26/10/2020 jueves a las 23:00

 

Fuente: Hitachi / web https://clickrenovables.com

El ejercicio me lo tenéis que hacer en Google Docs y compartirlo a mi correo electrónico. ogarciaj01@educarex.es

 

 

 

 

 

CONTENIDOS SEMANA (9) 09-13 NOV

.

Buen@s toper@s🐀🐀

Durante las clases de esta semana hemos comenzado el TEMA 3 MOTORES TÉRMICOS.

Ciclo de Hirn (ciclo Rankine con sobrecalentamiento)

 

FIRST DAY 👆:

 - Criterio de signos en termodinámica

- Introducción a los Principios de la Termodinámica (Primer y segundo principio)

- Motor térmico ideal Carnot

- Máquina Frigorífica (eficiencia).

 

 SECOND DAY 👆👆:

- Máquina ideal de Carnot (gráficas de Presión, Volumen, temperatura)

- Refrigerador de Carnot (gráficas de P, V, T)

THIRD DAY👆👆👆:

-Ejercicios INTRODUCCIÓN A MÁQUINAS TÉRMICAS🌴🌴 

FOURTH DAY 🎉🎉🎉🎉

- Continuamos con los ejercicios del día anterior.

CONTENIDOS SEMANA (8) del 03 AL 06 NOVIEMBRE

Amig@s de la TIN II 📦📦

Durante la presente semana hemos realizado dos ejercicios sobre Diagrama de fases con dos aleaciones diferentes y una introducción al próximo tema: MOTORES TÉRMICOS (ver tema). 

Durante la próxima semana (9-13 noviembre) veremos este tema, comenzando con la teoría (INTRODUCCIÓN A LA TERMODINÁMICA) y continuando con el análisis de gráficas donde analizaremos el trabajo que puede generar un "sistema cerrado" a partir de temperatura y presión.

CONTENIDOS SEMANA 7 (26 OCT-30 OCT)

Buenos y fríos días 🌐 🌐 

Durante la semana del 26 de octubre al 30 de octubre hemos aprendido los siguientes contenidos referidos al tema TRATAMIENTO DE METALES. OXIDACIÓN Y CORROSIÓN:

- Tratamientos térmicos (todos salvo el temple que ya lo habíamos visto)

- Tratamientos superficiales: tratamiento termoquímicos y recubrimientos.

- Tratamientos mecánicos: en caliente (+normalizado) y en frío (+recocido)

- Oxidación y reducción.

Y hemos repasado los siguientes conceptos del tema (previo al examen del 6 de noviembre):

1                      -Alotropía.                                                            -Oxidación/corrosión

2                     -Diagrama FeC                                                      -Diagrama TTT

3                     -Ensayo de Templabilidad                                    -Medios de templado

4                    - Normalizado/recocido/revenido......              -Cementación/Nitruración....Recubrimientos

Prácticas de diagramas de enfriamiento y diagrama de fases y práctica de diagrama de fases FeC o de una aleación (p.e. Pb y Sn)

CONTENIDOS semana 6 (19-23 OCTUBRE)

 Durante la semana del 19 al 23 de octubre hemos realizado:

- Diagrama de fases Hierro Carbono

           -Aleaciones Fe-C y estados alotrópicos del Fe-C 

- Ejercicios diagramas de Fases (diagramas de enfriamiento y análisis del diagrama de fases)

            - Introducción a los tratamientos de metales y aleaciones. 

                    Ver presentación en la página "Tema 2. Tratamiento de los metales. Oxidación"

            - Tratamientos térmicos (GRÁFICA TTT).

            - Temple.

-Kahoot de los conceptos explicados del tema 2.

CONTENIDOS SEMANA 13-16 OCTUBRE

 

 Durante la semana del 13 al 16 de octubre hemos realizado:

-Repaso de los ejercicios de tracción (ensayo de tracción).

-Introducción al tema 2. Tratamiento de los metales 

                    -Conceptos previos: Estados cristalinos, alotropía, diferencia entre solución sólida y aleación.

                    -Gráfica de diagrama de enfriamiento y diagrama de fases en una aleación sencilla.

-Examen 16 octubre viernes

CONTENIDOS SEMANA 5-9 OCTUBRE

                            

 Durante esta semana hemos realizado las siguientes actividades:

-PROBLEMAS 2 (día 1):

         Ejercicios sobre ensayos de tracción 1, 2, 7 y 8

-TEORÍA sobre PROPIEDADES ELÉCTRICAS (visualización de vídeo sobre mantenimiento de redes de alta tensión). Día 2

-PROBLEMAS 2 (día 3):

        Ejercicios sobre ensayos de dureza 3, 4, 5, 6

        Ejercicio sobre ensayo de tracción 10 (elemento con diferentes secciones)

-REPASO A LOS CONCEPTOS DEL TEMA 1. PROPIEDADES DE LOS MATERIALES (día 4)

examen propuesto para el viernes, 16 de octubre

         Ejercicios 11 y 16 (tracción)

CONTENIDOS SEMANA 28 SEPT - 2 DE OCT

      Para que continuémos organizando todos los contenidos de la asignatura de Tecnología Industrial II os realizo el resumen semanal:

 -ACTIVIDADES 1 (resolución ejercicios)

      Ejercicios de ensayo de tracción (prácticos): gráfica y cálculo de perfiles (ejercicios 4, 9) 

          Ejercicios ensayo de dureza (Rockwell y Brinell/Vickers) ejercicios 5, 6, 7 

 

-TEORÍA DE ENSAYO DE RESILIENCIA (RESISTENCIA AL IMPACTO).

           Ejercicio ensayo de péndulo de Charpy ejercicio 8.

 - ENSAYO DE FATIGA.

 - ENSAYO DE TERMOFLUENCIA Gráfica de termofluencia.

 - VÍDEO CSI LAS VEGAS 2X18 "TRAS EL AUTOCAR" (SOBRE ENSAYOS EN LABORATORIO)

CONTENIDOS SEMANA 21-24 SEPT

 Buenas a todos!

Para que llevéis un orden en todos los contenidos que estamos viendo (que ya van siendo bastantes) os realizo un resumen de la semana:

- ENSAYO DE TRACCIÓN (CURVA DE TENSIÓN / DEFORMACIÓN). Las anotaciones de clase y lo especificado en los apuntes.

                  - Diferenciar la zona elástica (zona real de ensayo ya que el material no se deforma permanentemente y puede seguir en uso) de la zona plástica. Zona de fluencia.

Fuente: pixabay

                  - Cálculos en la zona elástica (módulo de Young, análisis de los límites proporcional y elástico,...). Cálculos reales de ensayo.😎😎

                  - Cálculos en la zona plástica (estricción %Z, alargamiento tras rotura%A,...) 🙈🙈

-ENSAYO DE DUREZA.

                 - Índice de dureza Brinell. HB

                 - Índice de dureza Vickers. HV

                 - Índice de dureza Rockwell. HRA y HRB

-EJERCICIOS DE TRACCIÓN.  EJERCICIOS 1👈👈enlace directo

                 - Ejercicios 1, 2 y 3.

**La próxima semana se continuará por el 4, 9, 5, 6, 7 y 8.

- Ensayos de tracción

- Ensayos de dureza e impacto

CONTENIDOS SEMANA DEL 14-18 SEPTIEMBRE

    Durante las clases de la primera semana, además de realizar una introducción a los materiales y repasar conceptos de cursos pasados, se han tratado los siguientes temas dentro del tema 1:

    - Clasificación de las propiedades y de los ensayos (punto 2 de los apuntes).

    - Ensayos de tracción (diagrama tensión deformación)/compresión) (el punto 3, hasta la pregunta 3.1.2, incluida).

    Además, se ha comenzado a analizar la curva tensión deformación.

    No se han realizado ejercicios prácticos del tema.

  

Creado con IHCM maps tools

INICIO DE CURSO 2020-21

Comienza un nuevo curso, con unas circunstancias excepcionales, que nos va a llevar a reinventarnos, como ya lo hicimos el curso pasado con el confinamiento. 

La primera medida excepcional es la TARDE (mirándolo bien puede ser un ensayo para el próximo curso donde tendréis clases por la tarde y durante la mañana). Nos adaptaremos tod@s a ella.

Otro gran cambio será la dependencia de la comunicación telemática: Blog, correo electrónico, Classroom (?).....

Tenemos que hacernos fuertes con la adversidad, guardando nuestras medidas de seguridad y trabajando, esforzándonos todos los días. 2º Bachillerato es un curso muy importante, no solamente por la EBAU, sino porque os va a definir como alumn@s y tendréis durante todo el año que pensar en el futuro, en esa carrera universitaria o ciclo Formátivo que os ayudará en vuestra vida.

Lo importante es el trabajo, la responsabilidad,...no dejéis en manos de la inteligencia lo que pueda hacer el esfuerzo. 

 INTRODUCCIÓN AL CURSO 2020-21

 

CORRECCIONES A LAS ACTIVIDADES

Buenos días, una vez finalizados los bloques temáticos, las consultas sobre actividades propuestas de dichos bloques (recordamos que hemos finalizado el bloque de sistemas de control y comenzado otro, el de circuitos Hidráulicos y Neumáticos) así como las videollamadas realizadas, únicamente resta adjuntar el informe sobre las correcciones de los ejercicios y desearos una EBAU tranquila y un verano desacansado. 

Ha sido un curso duro, con momentos extraordinarios nada buenos y en los que el aprendizaje de ciertos contenidos como éstos (contenidos muy técnicos con aplicaciones directas muy complejas) se ha hecho muy difícil.  Las videollamadas, los vídeos y las presentaciones nos han ayudado en el día a día para comprender este contenido. 

En todo caso, enhoarbuena a tod@s por mantener el esfuerzo y la constancia.

INFORME CORRECCIONES ACTIVIDADES PROPUESTAS DURANTE EL CONFINAMIENTO

Si tenéis alguna consulta sobre el informe no dudéis en mandarme un correo electrónico.

TEST RESUMEN TEMA CIRCUITOS HIDRÁULICOS Y NEUMÁTICOS

Buenos días y buena semana.

A continuación os adjunto enlace con FORMULARIO/TEST RESUMEN DEL TEMA DE CIRCUITOS HIDRÁULICOS Y NEUMÁTICOS.

TEST DE REPASO_TEMA CIRCUITOS HIDRÁULICOS Y NEUMÁTICOS.

Son 10 preguntas tipo test, muy sencillas, si habéis realizado las actividades. Si tenéis alguna duda me mandáis al correo vuestra duda.

VIDEOLLAMADA 19/05/2020- CIRCUITOS HIDRÁULICOS Y NEUMÁTICOS

Buenas tardes, durante la videollamada de esta mañana hemos tratado los siguientes temas:

-Introducción al tema de circuitos hidráulico y neumáticos (ver presentación y vídeo en la anterior entrada). La explicación ha resumido los elementos más importantes de un circuito (válvulas, accionamientos, cilindros,...).

-La segunda parte ha consistido en la explicación de una serie de ejercicios que se encuentran en la página TEMA 7. SISTEMAS HIDRÁULICOS Y NEUMÁTICOS (el número 2 está resuelto y os sirve de guía).

Las actividades de la semana (la segunda parte de los ejercicios del tema) son  los ejercicios número 1, 3, 4 y 5.

 EJERCICIOS SISTEMAS HIDRÁULICOS Y NEUMÁTICOS  (actividades 2)

Recuerdo igualmente las actividades 1 de este tema.

ACTIVIDADES 1 CIRCUITOS HIDRÁULICOS Y NEUMÁTICOS

ACTIVIDADES SISTEMAS HIDRÁULICOS Y NEUMÁTICOS-MAYO 2020

Buenos días, espero que estéis bien tod@s y con ánimo.

Os adjunto las actividades y un vídeo explicativo del nuevo tema CIRCUITOS HIDRÁULICOS Y NEUMÁTICOS, donde, en cada uno de los ejercicios tendréis una pequeña reseña explicativa del propio ejercicio y el lugar donde encontrarlo en los apuntes (incluso con un enlace directo a los apuntes, buscáis la página que os indico en las actividades y ya está).

ACTIVIDADES 1 CIRCUITOS HIDRÁULICOS Y NEUMÁTICOS en odt o word

y las mismas actividades en pdf ACTIVIDADES 1 CIRCUITOS HyN

Además, aquí tenéis la presentación (avanzada) del tema con la simbología y algunos ejemplos de circuitos que vamos a ir viendo.

Clic en la imagen

EXPLICACIÓN A LOS EJERCICIOS: SIMULACIÓN PID y SENSORES

1.-PID (controlador Proporcional Integral Derivativo).   

Para comenzar una explicación a los ejercicios es necesario comenzar con la web indicada en las actividades y que nos va a servir de referencia.

https://www.luisllamas.es/teoria-de-control-en-arduino-el-controlador-pid/

2 y 3.- LDR y Termistores (termostatos)

      A partir de este esquema eléctrico/electrónico explicamos el funcionamiento de un LDR en un sistema de control. 

     La LDR deja pasar la corriente cuando incide luz sobre ella, esto provoca la activiación del transistor y a su vez del relé (actuadores). 

    El transistor se encuentra en doble con lo cual aumenta dos veces la corriente y es capaz de alimentar el relé y un motor. 

   Esos dos transistores unidos se llaman par Darlintong. El potenciómetro sirve para ajustar la sensibilidad de la LDR. El relé lleva en paralelo un diodo de protección, el relé cambia los contactos y enciende o apaga un motor. Si colocamos la LDR abajo y el potenciómetro arriba el relé, el transistor se activará con la oscuridad.

   

       Por otro lado, otro sensor muy importante para comprender un sistema de control en un circuito electrónico son los termistores (o resistencias que dependen de la temperatura) y vamos a analizarlos a partir de la siguiente web.

Web termostatos

4. Para concluir vamos a explicar el funcionamiento de dos sistemas de control.

SEMANA 6 (27 DE ABRIL AL 30 ABRIL)

Buenas a todos, para concluir el tema os adjunto una serie nueva de ejercicios prácticos que van a servir para entender mejor este último tema del bloque se sistemas de control (este ejercicio es el segundo y último de este tema)-

ACTIVIDADES 2 SISTEMAS DE CONTROL II (COMPONENTES)

Son cuatro ejercicios muy orientados a que localicéis en internet las aplicaciones más importantes de algunos elementos básicos de un sistema de control como pueden ser los SENSORES (captador), los COMPARADORES o los TRANSDUCTORES.

 

En estos ejercicios analizaréis el funcionamiento de un termostato,  de una resistencia que depende de la intensidad lumínica (LDR) y un sistema de control en una fábrica de papel.

Os realizo de nuevo el enlace de las primeras actividades de este tema de Sistemas de control II, para los despistadillos.......

ACTIVIDADES 1 SISTEMAS DE CONTROL II (INTRODUCCIÓN A COMPONENTES Y CONTROLADORES)

Un saludo.

ACTIVIDADES SOBRE SISTEMAS DE CONTROL II

Buenas a todos, espero que estéis bien y tranquilos. Entiendo que estáis en un curso, 2 Bachillerato, y una materia que tengo que tener paciencia con la entrega de actividades y las explicaciones, no os preocupéis.

Lo importante es que os conectéis a las videoconferencias (mañana a las 10:15h, os mando la invitación al correo electrónico), para al menos seguir el curso y poder explicaron alguna cosa del tema nuevo (será sencillo no os preocupéis).

Os adjunto un RESUMEN DEL TEMA "SISTEMAS DE CONTROL II (reducido a 5 folios), para que lo podáis leer antes de conectaros y hablar sobre él.

Lo importante, repito, es que mantengamos el contacto.

Un abrazo muy grande y ánimo.

VIDEO CHAT (para el miércoles 22) Y NUEVAS ACTIVIDADES

Buenas tardes, espero que estéis todos bien. La video conferencia de mañana pasa al miércoles 22 a la misma hora 10:15h. Durante el día de mañana os mandaré la invitación para que os podáis conectar y que me conmentéis cómo lleváis todo. Un saludo y nos vemos pronto.

SEMANA 4 SISTEMAS DE CONTROL II. ELEMENTOS

Buenos días, comenzamos de nuevo, espero que con ánimo y con salud.

Tenemos que mantenernos activos ante esta situación, porque estancarnos o venirnos abajo, no es una opción. El trabajo y las ganar de aprender os tienen que levantar el espíritu porque nada se acaba y todo puede comenzar o seguir con el camino que emprendimos durante el curso. Un curso que llevabamos muy bien, trabajando y aprendiendo aspectos y conceptos muy técnicos y que ahora tenemos que seguir aprendiendo para sembrar lo que recogeréis los próximos años.

Comenzamos....

Nikolai Fyodorovich Minorsky

Nota histórica (que mola), este tema nació " hace casi 100 años": "el primer análisis teórico de un controlador PID fue publicado por el ingeniero ruso americano Nicolas Minorsky en 1922. Minorsky (este señor de la foto) estaba diseñando sistemas de dirección automática para la Armada de los Estados Unidos, y basó sus análisis observando al timonel, notando así que el timonel controlaba la nave no solo por el error actual, sino también en los errores pasados así como en la tasa actual de cambio, logrando así que Minorsky desarrollara un modelo matemático para esto.(wikipedia)

Antes de nada os comento que haremos una videoconferencia el martes 21/04/2020 a las 10:15h para aclarar algunos conceptos del presente tema. En breve os mando la invitación.

Los apuntes del tema nuevo se encuentran en este enlace (pdf)

APUNTES TEMA SISTEMAS DE CONTROL II. ELEMENTOS

Las primeras actividades que acompañan al tema son las siguientes:

ACTIVIDADES TEMA SISTEMAS DE CONTROL II (EN PDF)

Las mismas ACTIVIDADES EN .ODT 

La fecha de entrega es el viernes 17 de abril de 2020

Vídeo PID.

Este primer vídeo (aunque yo no sea muy fan de este programa y el presentador es como es) no está mal. Quedaros con  la explicación del técnico Ángel Espeso del Estudio Roble.

RESOLUCIÓN EJERCICIOS TEÓRICO PRÁCTICOS 2 (Y FINAL)

Buenos días, para terminar con los ejercicios de este bloque, para concluir con estas deos semanas de aventuras en casa y para finiquitar con el trabajo que hemos estado realizando estos días os adjunto las soluciones a los últimos ejercicios teórico prácticos del Bloque de Sistemas de control.

ENLACE SOLUCIONES 2. EJERCICIOS 4 A 6 TEÓRICO PRÁCTICOS.

Enhorabuena a todos por el trabajo que habéis realizado estas semanas, desmostrando muchos de vosotros la madurez que se os exigía y respondiendo a este reto a esta aventura.

A la vuelta nos ponemos otra vez en contacto y nos organizamos sobre lo que nos vayan diciendo (si volvemos al aula, si tenemos que continuar en la lejanía cercana,....).

En fin, cuidaos mucho y descansad por unos días, porque lo primero es lo primero y lo primero es la salud física y mental. Un abrazo muy grande para tod@s amig@s.

RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS TEÓRICO PRÁCTICOS

Buenos días, a continuación tenéis el enlace a las soluciones a los tres primeros ejercicios TEÓRICO / PRÁCTICOS del bloque de sistemas de control, para que los corrijáis. Si tenéis alguna duda me lo consultáis por escrito al email o Rayuela o, previo correo electrónico (tecnoscar2012@gmail.com) para acordar hora, a través del canal de meet.jit.si.

ENLACE SOLUCIÓN 1, 2, 3 EJERCICIOS TEÓRICO / PRÁCTICOS

**Es necesario que me mandéis un correo confirmando que habéis revisado las soluciones de los tres primeros ejercicios.

Un saludo y espero que todo vaya bien.

ACTIVIDADES TEORICO PRACTICAS SISTEMAS DE CONTROL + SKETCHUP

Como os comenté en la anterior entrada os he incluido en la página BLOQUE SISTEMAS DE CONTROL  6 ejercicios teórico / prácticos (uno de ellos resuelto en una entrada de hoy y dos más resueltos durante la video llamada). 

Lo más importante de estos ejercicios es plantear el ejercicio, es decir, explicar el funcionamiento del sistema a partir del esquema y después el sistema de bloques es después sencillo.

PRÁCTICA SKETCHUP. Además os adjunto una práctica de Sketchup para que podáis entrenaros con esta herramienta de dibujo que os resultará muy útil más adelante.

PRÁCTICA 1-parte 1

PRÁCTICA 1-parte 2

CANAL DE COMUNICACIÓN VIA CHAT Y NUEVOS EJERCICIOS

Buenos días. Durante la sesión de video chat de hoy hemos realizado las siguientes aclaraciones:

- Corrección de los ejercicios que estamos haciendo sobre sistemas de control.

- Exposición de los nuevos TEÓRICO PRÁCTICOS (ver entrada anterior) para realizar las actividades nuevas.

Ya está en vuestro correo el canal de meet.jit.si para poder conectaros la semana que viene para realizar consultas individuales. Las conexiones las podréis realizar el lunes, martes y miércoles a las 10,30 h (si no os viene bien mandadme un correo electrónico y cambiamos la hora).

En breve, os adjuntaré los nuevos ejercicios TEÓRICO PRÁCTICOS en la página correspondiente del Blog.

Un saludo, Buen finde.

EJERCICIOS TEÓRICO/PRÁCTICOS

Buenos días, en primer lugar os adjunto una serie de EJERCICIOS TEÓRICO-PRÁCTICOS del tema en la página correspondiente al tema. A continuación os voy a ofrecer un ejercicio resuelto:

Además abro un canal de comunciación directo en el siguiente horario: lunes 30 de marzo y miércoles 1 de abril a partir de las 10,30h, por si tenéis alguna duda sobre los ejercicios. La dirección de este canal de comunicación os la envío por correo electrónico y simplimente, con poner la direcciónen el navegador os conectaríais conmigo.

VIDEOCHAT SOBRE EJERCICIOS DE SISTEMAS DE CONTROL

Buenas, el próximo viernes día 27 de marzo viernes (como os he comentado por email) a las 10,30 h quedaremos en el canal de meet especificado en el correo enviado como INVITACIÓN.

**Se cambia la fecha del jueves al viernes para que preparéis las dudas o consultas que queráis y le echeis un vistazo a los vídeos explicativos.

Un saludo y un abrazo grande, espero que estéis todos bien.

EXPLICACIÓN EJERCICIOS SISTEMAS DE CONTROL

A continuación, os adjunto los dos vídeos con las explicaciones sobre los ejercicios de sistemas de control.

El primero es la explicación del ejercicio resuelto en la entrada anterior, paso por paso, y el segundo vídeo es una introducción a los ejercicios 3, 4, 5, 6 para que podáis arrancar con ellos.

Tranquilos con la fecha de entrega, no os preocupéis y organizaos primero (me tenéis que mandar alguno para que vea que los estáis haciendo y así os corrijo). Por ejemplo podéis hacer el 3,4 y 5 para  el miércoles y me lo envíais al correo (tecnoscar2012@gmail.com).

Un saludo y a seguir bien.

**Nota: si no los podéis ver directamente, los descargáis y lo véis tranquilamente.

Pincha en la imagen para ver el vídeo 1

Pincha en la fotografía para poder ver el vídeo 2

Además, como comentaba en el correo electrónico, podemos realizar una videollamada el jueves a las 10,30h. Tenéis que estar igualmente prendientes del blog donde indicaré el canal de dicha clase online.

APUNTES SISTEMAS DE CONTROL

Buenos días, ya se encuentran disposibles los apuntes del tema de Sistemas de control en la página correspondiente (Tema 5 y 6).

Nota: con los apuntes que habéis tomado en clase son suficientes para realizar los ejercicios.

Como habréis visto en entradas anteriores, una vez que os organicéis me tenéis que ir entregando las actividades. Un saludo y tranquilidad.

ENTREGA DE ACTIVIDADES

Buenas a tod@s. Ante la avalancha de ejercicios que seguro que tenéis he pensado que es preferible que os organicéis y me mandéis antes del viernes únicamente cinco diagramas de bloques.

Para la semana que viene, ya nos iremos organizando (seguramente os mandaré una breve presentación de algún concepto referido al tema).

En todo caso, todavía os debo un par de ejercicios de Sketchup. Para ello me tenéis que comentar por email si tenéis algún problema para abrir el programa en casa.

Un saludo y un chiste malo....

EJERCICIO RESUELTO DIAGRAMA DE BLOQUES

Buenos días, en primer lugar, cuidaos en casa y salud.

Comenzamos las clases de la materia con un ejercicio resuelto, parecido al de la semana pasada, para que continueis observando como se realizan este tipo de ejercicios. 

Como consejo para realizar este ejercicio o resuerdo que se hacen de dentro (se resuelven los bloques interiores en bifurcación o realimentación) a fuera, hasta acabar con el exterior. En todo caso, observad primero el ejercicio que os adjunto, resuelto y si tenéis dudas no dudeis en mandarme un correo electrónico al de siempre (tecnoscar2012@gmail.com).

Adjunto los ejercicios en la página de referencia del Bloque "Sistemas de control"  y los pautaré para que los hagais poco a poco (un par de ellos diarios, por ejemplo).

Además, aunque no corresponda al Bloque temático, tendréis que realizar dos prácticas de Sketchup (teneis la aplicación en las herramientas google). También las adjuntaré en la página del Bloque.

MEDIDAS EXCEPCIONALES COVID-19

Buenas tardes, el medio por el que os voy a comunicar todo el contenido de la materia y las actividades a realizar será, como hemos mantenido durante todo el curso, este blog.

Durante la semana os iré indicando cuales serán los ejercicios del bloque que estamos estudiando ("Sistemas de control") y la breve presentación de este tema que tendreis que realizar.

En primer lugar, os pasaré un ejercicio resuelto y una lista de ejercicios que iremos pautando para que me los mandeis al correo y yo vaya corrigiendo.  Este punto valdrá para esta semana (del 16 al 19 de marzo en nuestro caso).

Para la semana que viene ya os iré indicando pero realizareís una presentación sobre la introducción que os daré del siguiente tema (que es muy parecido al presente tema).

Un saludo y cuidaos en casa.

VISITA COCHE ELÉCTRICO

       Tras la presentaciones realizadas en clase sobre el estudio de los coches eléctricos y su análisis en el mercado, la mañana de hoy nos ha visitado Carlos Barroso, profesor del IES Zurbarán de Navalmoral de la Mata con su vehículo eléctrico. 

      Nos ha descrito los elementos más singulares que contiene (situación del motor eléctrico, baterías, inversor, conector de carga,...) así como todo el software de control del vehículo (carga y descarga, rpms, redimiento...).

     Igualmente hemos mantenido una charla sobre aspectos que pueden inquietar a la hora de adquirir en la actualidad este tipo de vehículos como puede ser la autonomía, la durabilidad de las baterías o el mantenimiento del vehículo.

    Desde aquí quiero agradecer la amabilidad de Carlos y sus aportaciones para que nuestros conocimientos sobre este tipo de vehículos se hayan apoyado en la práctica real.

Supervisión de coche eléctrico por los alumnos de 2º Bachillerato de TIN II del IES Norba Caesarina de Cáceres

RELACIÓN DE ARTÍCULOS SOBRE COCHES ELÉCTRICOS

1.- Mejoras en los vehículos eléctricos.

Artículo 1: HET, mejoras en el coche eléctrico.

Tema: motores de imanes permanentes.

Artículo 2: HET, eficiente, ligero y tres veces más potente.

Tema:  materiales del motor: imanes de neodimio, imanes de ferrita frente a los imanes de cobre.

Artículo 3: diseño de un motor de plástico que aumenta la eficiencia del motor eléctrico.
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2.- Baterías en los coches eléctricos.

Artículo 4: mejoras en la arquitectura de las baterías de los coches eléctricos.

Nota: En el siguiente punto, es importante la visualización del segundo vídeo (BMW) hasta el minuto 2:20.

3.- Fabricación de un vehículo con motor eléctrico (Audi y BMW).

4. Funcionamiento y mejoras en un motor eléctrico

5. Vehículos eléctricos vs gasolina/diésel.